目 录
摘 要……………………………………………………………………1
关键词……………………………………………………………………2
第一章 前言 ……………………………………………………………3
第二章 计算机辅助教学概述 …………………………………………3
2.1 计算机辅助教学的发展 ………………………………………………… 3
2.2 CAI在我国的发展……………………………………………………… 3
2.3计算机辅助教学软件的现状及局限性…………………………………… 3
2.4 本文研究的内容 …………………………………………………………4
第三章 系统开发软件介绍 ……………………………………………4
3.1 开发工具：Visual Basic 6.0 ……………………………………………4
3.2 Visual Basic 6.0运行环境 ………………………………………………4
3.3 Visual Basic6.0应用程序设计过程………………………………………5
第四章 系统数据库设计…………………………………………………5
4.1 数据库基本概况………………………………………………………………5
4.2 数据库中表的建立……………………………………………………………5
第五章 系统各模块的实现及有关流程图………………………………6
5.1 系统模块概述……………………………………………………………… 6
5.2 系统启动界面的实现 …………………………………………………… 7
5.3 课程设置界面的实现……………………………………………………… 7
5.4 课程选择模块……………………………………………………………… 8
5.4.1课堂讲学单元和课后作业单元………………………………………………… 8
5.4.2实例讲演单元和特殊示例单元…………………………………………………10
5.4.3课堂小结单元……………………………………………………………………13
5.4.4实验环境单元……………………………………………………………………13
5.4.5帮助单元…………………………………………………………………………13
5.4.6退出单元…………………………………………………………………………14
5.4.7主显示区…………………………………………………………………………14
5.5 更新课程模块………………………………………………………………15
5.5.1权限确认 …………………………………………………………………………15
5.5.2更新课程界面 ……………………………………………………………………16
第六章 系统的创新点及不足……………………………………………16
第七章 展望………………………………………………………………17
参考文献………………………………………………………………… 18
附录A 系统使用说明 ……………………………………………………19
随着电子技术和计算机技术的发展，人们不再单纯满足于依靠书本来获取知识、接受知识，利用计算机来改革教学、汲取信息已成为众之翘盼。于是，在学校教育中引入计算机辅助教学就成为必然。同样的，在进行大学计算机高级语言教学时，也需要借助计算机平台构筑计算机高级语言教学新模式，利用辅助教学的优势分层次教学以培养学生自主学习、创新的能力。
本文首先介绍了计算机辅助教学的发展及其存在缺陷，针对大学计算机高级语言授课特点，结合面向对象程序设计语言Visual Basic6.0在数据库应用方面的技术特点，来开发计算机高级语言多媒体教学演示系统。文章对系统总体功能、库文件的设计和“课堂讲学”“课堂实例”“特殊示例”“课后作业”“课堂小结”“帮助”等各部分功能的实现、系统的操作方法进行了说明。同时对教学软件的发展趋势进行了展望。
With the development of electronic technology and computer technology, people are no longer satisfied with relying on the books to obtain knowledge , accept knowledge simply, all people’s eager longing is to make use of computer to reform teaching , draw message. Then importing the computer- assisted instruction into school education becomes inevitable. Similarly, it is needed to construct a new mode of high-level language teaching through the computer platform while teaching the computer high-level language in the university, using the advantage of auxiliary teaching in order to bring up the students’ ability to study and innovate independently.
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