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毕业设计简介
目 录
摘要 ………………………………………………………………………………… 1
Abstract …………………………………………………………………………… 2
第一章 引言……………………………………………………………………… 3
1.1 课题来源 ………………………………………………………………… 3
1.2 开发屏幕示教系统的目的和意义………………………………………… 3
第二章 开发示教系统的软件………………………………………………… 4
2.1 视频捕捉软件的选择及熟悉 …………………………………………… 4
2.1.1 Windows Media编码器 ………………………………………………… 4
2.1.2 Snagit屏幕捕捉软件 ………………………………………………… 4
2.1 开发工具的选择 ………………………………………………………… 5
第三章 示教系统的设计……………………………………………………… 6
3.1 示教系统的设计思路 …………………………………………………… 6
3.2 示教系统的开发 ………………………………………………………… 7
3.2.1 可视化窗口的开发 ……………………………………………………… 7
3.2.2 多媒体播放器的开发 …………………………………………………… 8
3.2.3 窗口功能开发设计 ……………………………………………………… 8
3.2.4 视频捕捉软件的调用 …………………………………………………… 9
3.2.5 视频文件压缩处理 …………………………………………………… 10
3.3 界面设计 ………………………………………………………………… 11
第四章 视频捕捉软件的使用………………………………………………… 12
4.1 捕获视频的应用…………………………………………………………… 12
4.2 素材的采集与制作………………………………………………………… 12
第五章 光盘的刻录 …………………………………………………………… 13
第六章 总结……………………………………………………………………… 14
6.1 屏幕示教系统的完成情况 ……………………………………………… 14
6.2 屏幕示教系统的进一步展望 …………………………………………… 14
参考文献……………………………………………………………………………… 15
摘要
学习资源是学习过程中最重要的要素之一,提供什么样的资源，以何种方式提供，就成为实现探索性数学学习方式最重要的策略。在这个前提下，我们希望通过某种教育手段，学生有学习的主动权，而且学习的画面不再是静止枯燥的，而是生动鲜活的，同时教师又可以从重复的讲解中解脱出来。本文阐述了屏幕示教系统的设想，目的和意义，以及如何利用Windows开发工具具体实现设计，并最终将成果封装在光盘中。
关键词：现代教育技术，屏幕示教，视频捕捉，光盘刻录
Abstract
The education resource is one of the most important key elements in study process. To offer what kind of resource, offered by what way, become the most important tactics in exploratory mathematics. Under this prerequisite, we hope that through a certain education means, students have initiative of the study, and the scenes of study are no longer static and boring, but vivid and lifelike. At the same time, teacher can free out from the repeated explanation. This text is explaining the systematic imagination of screen teaching, the purpose and meaning，and how to utilize the Windows’ developing instrument to realize the designing concretely, and finally encapsulate the achievement into a CD
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